为了霍洛维茨

看完了这部电影以后，我更加坚定的知道，在孩子今后的成长道路上，要培养他的幸福感，而不是十八般武艺。
钢琴、美术、象棋。。。统统都随便他吧。他喜欢，就教他鼓励他支持他；他不喜欢，就让他玩自己喜欢的东西。做一个自己认为自己很幸福的人，而不是别人眼里成功的人。
决不把自己的梦想强加到孩子头上，也不要孩子完成连自己也做不到事情。只要能够自力更生，开心就好。

細水長流的溫暖情愫覆蓋黑白琴鍵~演繹華麗人生~

作爲一個習琴者~~鄙人甚喜歡這部電影呐~~
看完後會有一種想好好練習的衝動哦~~

即便再也不可能在舞臺下聆聽HOROWITZ的演奏~
他的精神仍會滋潤每一個愛樂者~

 ——我是匹旋转木马身在这天堂，只为了满足孩子的梦想。不管我能够陪你有多长，至少能让你幻想与我飞翔。


        这位女主角，披下头发的时候，神似宋慧乔。扎起头发，便像崔智友。鼻子似垫过。但是，无论她长得如何，无论她是人工还是自然美女，甚至毋论她演技中的瑕疵，都无损于这部电影的美好。这是一部让我完全抛开大脑，纯粹用感官与心灵去接受的电影。

       一个单身的女人，她的生活有多少种可能？

       一个自幼失去父母，常遭外婆打骂的孩子，他的生活有多少种可能？

       她遇见他，就像我们遇见如何一个正在受难的孩童。一些顽劣的孩童其实源于他们的受难。

       从嫌恶到拯救，再到放弃。就像《旋木》中唱的：“音乐停下来，你将离场，我也只能这样。”是的，我也只能这样离开你。我也不过是一个只能原地奔跑的大人，永远被锁上的大人。我没有翅膀，但是至少能够让你忘了伤。如果做得好一点，就能带你到处飞翔。

       电影情节虽属巧合，但她是真实的，他也是真实的。

       电影只是演绎了其中的一种可能，而我们在演绎更多的可能。

一个是失意潦倒的钢琴老师，一个是自闭顽劣的小孩子，因为钢琴联系在了一起，从排斥到接纳再到相依为命，他们在音乐中得到了心灵的释放与平静，也在音乐中收获了一段近乎母子的师生情。
不可否认，很长一段时间智秀培养京民的目的很明确。这么多年她始终对家境贫寒无法供她去国外深造的遗憾耿耿于怀，也无法忍受父亲和哥哥的纵容、母亲和嫂子的怨怼以及同门师姐妹的同情和鄙视。生活的窘迫、情绪的压抑迫使她将出人头地的希望置诸京民身上。先是借京民这块活招牌让她的钢琴班红火起来，遭到京民破坏后，又企图让京民在钢琴比赛上夺魁从而使她金智秀名声鹊起，当再次落空了以后，她迁怒于他。但是，与京民这么久以来的相处，焉能不产生感情？她根本放不下这个孩子，重新收养他的智秀努力扮演着老师的角色，甚至于在京民的奶奶去世后动了做他妈妈的念头。然而，哥哥的话让她看清楚了自己的自私，她决定不再利用京民，而真正为京民的将来最好的打算，却是把他送到异国他乡，接受她自己所一直期望而没能实现的学习深造。此时，对京民的爱远远超过了作为老师的成就感。因为爱他，所以离开他，智秀用放弃成全了京民的锦绣前程。
京民是个自闭的孩子，影片没有花多少笔墨在它的成因上，我们只是推断出因为妈妈为了保护自己而被车撞死。京民受刺激过度而不再说话，顽劣而破坏力强，所有人对于他的感情不是同情而是厌恶，他也自我放纵着，麻木着。对于京民而言，他的音乐天赋固然令人为之惊叹，但作为一个受创伤的孩子，他的表达方式更让人唏嘘。他表现得是那样的不可理喻，他撕毁智秀贴在墙上的广告，偷智秀的节拍器，同时又表现出强烈的占有欲，不仅欺负智秀的其他学生以捣乱智秀的正常教学，甚至因为批萨男一句“她是我的老师”而打了他，原来他早已将智秀当作妈妈的化身。我可能无法理解明明爱他的奶奶为何要以打骂的方式关爱他，但确确实实是因为智秀的出现，才使他的音乐天赋锋芒毕露，更重要的是他尝到了久违的母爱，于是他开始说话了，像所有的孩子一样，喜怒哀乐皆形于色。难忘他笑的时候露出的两颗大门牙，难忘他哭的时候低声的抽泣，也难忘他将情感融入创作的音乐。
说实在的，这类型的电影的成败几乎就是由小主角的表演决定的，演京民的小演员据说本身就是韩国的钢琴神童，学钢琴只有9个月就在钢琴大赛中获得冠军，却没想到精彩弹奏之外的表演也如此丝丝入扣，将这样一个既单纯又复杂的孩子演绎得灵气十足，一点不逊色于成人专业演员。
同样的，女主角严正花的演技也出乎我的意料之外。这个当年的舞曲天后褪去歌手的身份，以淡妆和保守服装示人，扮演性格倔强好胜的智秀相当成功，使我对她的印象来了个180度大转弯。尤其影片在最后达到高潮，无论智秀说服京民跟随教授出国的违心呵斥，送走京民后在钢琴前的泣不自禁，还是多年后在功成名就的京民的演奏会上的激动难已，都表现出其不俗的演技。
唯一纳闷的是那个追求智秀的批萨男，不明白为何要放这样一个人进去，活脱脱一个小丑，想要体现音乐能带来爱情吗？毫无必要，因为我丝毫没有感觉到他对智秀的感情是音乐的力量。相信没有角色，故事的完整性会更好。
不过仍然很庆幸的是，导演在拍摄的时候没有运用过多的技巧，而是用较为朴实的镜头讲述着这个故事，反而切切实实地感动了我，看到高潮几乎流下泪来，而对于批萨男的反感也因此减少了一些。
爱赋予音乐生命，音乐赋予爱力量。我们反反复复的说热爱音乐，可扪心自问，到底有多爱，是不是离开音乐就失去了生命的意义。每天听n小时的mp3算不上爱，每月去n次KTV算不上爱，热衷盗版CD和网络下载算不上爱，五音不全五线不识却参加唱歌比赛算不上爱，为了升学加分而考级和为了比赛拿名次而学音乐也都算不上爱...我们口中对音乐的热爱早已蒙上了浮躁的灰尘和功利的铜臭味，这种对音乐的亵渎怎能不叫人扼腕叹息？
因为心中有爱，所有被音乐吸引；因为懂音乐，所以被其中的爱震撼。这才是音乐的意义。
感谢影片中所有的乐曲，让我这个听惯了流行的人，重新爱上了古典，也对音乐与爱的关系有了新的感悟。

今天装修全部结束，只剩下收拾打扫清理的工作。
从早上七点忙到下午六点，累得全身酸痛，好久没干过这么多的体力活了。最惨的是右手负伤三次，一次比一次严重，先是只刮破了一点皮，再是划了一个小口子，最后是被厚玻璃割了一道比较深的伤口，鲜血直流。因为光荣负伤，所以才收工不干，不然可能还要忙。

晚上看这部《为了霍洛维茨》，好电影，害我流了好多眼泪，用了好多面纸。
想一想，关于钢琴的电影好像也看过几部了。比如《钢琴师》，看的时候关注的是人物的命运，战争的残酷；《钢琴课》，钢琴更多只是个道具，关注的是主人公的爱情；《海上钢琴师》，音乐带来美感与震撼，可是读到的影评里却只关心影片的主题思想，对音乐反而视而不见了；还有《钢琴教师》，说实话我不是太懂得它为什么著名，我不喜欢那个神经兮兮的女教师，虽然大家都说她演技好得一塌糊涂……
细细想来，其实我就是影片中那个卖比萨的大叔，并不真正懂得钢琴演奏的美妙，但女主人公金智秀静静坐在那儿，信手弹一支曲子，她光洁的皮肤，修长的双手，高贵的气质，优雅的外形，还有从她手下流淌出来的如诉如泣的音符，的确是令人深深迷醉和喜爱的。
至于那个钢琴神童尹京民，更让人叹为观止。对于他在智秀的指导下练习的那些曲子我没有多深的印象，但特别喜爱他在跟着比萨大叔和金老师去野餐后，在一个露天舞台上他信手弹奏的自编曲，小松鼠的活泼跳跃，小溪水的潺潺流淌，花蝴蝶的翩翩起舞，鸭子的憨态可掬，大象的笨重威武……都在他的演奏中惟妙惟肖地展现，智秀惊喜地笑着，欣赏着他的弹奏，我则和比萨大叔一起傻笑着，赞叹着一个天才非凡的才华。
影片最后京民成为著名的年轻钢琴演奏家，回韩国举办个人演奏会，他演奏的那首拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》，旋律很熟悉，特别地柔和，优美，带一点忧伤，虽然声音格外轻柔，却把气氛带向最高潮——智秀的牺牲并没有白费，京民不负她的期望，成才了，成功了，而且这孩子一直以来都记着她，都深爱着她，这个曾像母亲一样关心和培养他的钢琴教师！
影片中展现的爱是独特的。京民从小失去了母亲（父亲的去向没有交待，是一个小瑕疵），奶奶对他并不好，不是打就是骂，其实这位老人知道自己患有绝症，宠爱孙子，其实是害孩子，因为她离开人世以后孩子将没有办法独立生活，只有硬起心肠逼着他学会自立。智秀开始并不是真的爱京民，只希望利用他的天赋让自己一举成名，可以多带一些学生。可是，在与京民的朝夕相处中，在知道京民的不幸身世后，她终于像一个母亲一样地无私地爱这孩子，为了他更好地成长，为了他的前途，她装作无情地把他送走，留下自己在孤单一人的琴房里失声痛哭……不一定百般呵护就是爱，有的时候，严酷也是一种爱，一种更不易、更艰难的爱。
最后再说一下：我很喜欢金智秀楼下那个卖比萨的大叔，他为智秀鞍前马后，百般讨好，他哈哈哈的大笑，他显得很好笑的刘海，还有他笨拙弹琴的样子，他提着比萨到智秀家，他送智秀的音乐会票……种种种种，其实都很让人感动，不然，智秀最后何以嫁给了他呢？
本来是一个很俗套的故事——看了开头就能猜到结尾，但因为演员的美丽，可爱，或是憨厚，因为钢琴曲的优美，宛转，或是激昂奔放，这还是一部很吸引人的电影，一部在我看来的好电影。

　　这个片子其实和教育无关，似乎和音乐也关系不大。音乐，钢琴，都是手段，不是目的。目的是什么呢？是关乎爱吗，等有空再看看。
　　看片子当时我是这么想的：京民因为喜欢智秀而喜欢钢琴，哈哈哈因为倾慕音乐而仰慕智秀，因为喜欢智秀而更加热爱音乐，虽然常常会在音乐会上睡着。我呢，因为喜欢音乐，所以看了这部影片！
　　看过影评，意识到，京民对钢琴的喜爱，不仅仅来自于对智秀母亲一般得依恋之情。可能这股爱来自更深的灵魂深处，所以他才能有后来的成就。也许是来自于他早逝的母亲。因为有一张照片是他和妈妈在钢琴旁边的合影。智秀演奏钢琴的场景和照片里的氛围那么相似。
——2015年6月30日