超凡少年

看完第一季了。 超能力的设定很新颖，各种能力设定很好玩，但剧情感觉可以更好一点，人物设定可以再丰满一点（意思是每个人物的单元剧情可以再长一点）。

Pang，一个阳光开朗积极正义，聪明但不努力学习的理想男主人设（我纯纯羡慕了，虽然给了孩子们自信，但这种人真的很难在现实中遇到，一些把自己对标他的1班朋友，泪目了，我会不平衡，但我会选择把自己往祝福朋友的方向暗示和调整）。既然是理想人设（确实，目前都还没说他的后遗症有什么，而且人脑控制纯纯逆天金手指），那么人物行动和人物动机纯纯也就很正道的光了（说实话，他这么调皮不愿意学习，被老师批评瞧不起，价值观还那么正确，那么自信，最开始有个那么好的优秀的朋友，家庭教育一定很好，开始自己脑补设定），作为线索人物穿插在各个支线人物之中，总之他的一举一动我都觉得预料之中，无功无过，除了设定以外都没什么好吐槽的。

claire和punn一整个剧情节奏游离在外（期中考试突如其来的鬼片视角让我觉着，这不会是一集换一个导演吧），除了和wave的矛盾、和korn的关系熟，就没觉着他俩和主线剧情有啥关系，纯纯剧情方面让人懵逼。

namtarn的演员超级可爱，设定也是爱八卦但热心肠，身体不好但内心坚强，爱读书又聪明（OMG，我的女神，花痴ing），展现她超能力的两集非常精彩，但是刚查到了线索又让她失忆，嚯，两集白演了，硬生生从主线剧情给扒开，后期人物成长感觉跟不上。

ohm，可能因为人物设定本来就是非常单纯憨憨傻傻（但人家学习好在2班），所以不需要太多剧情去铺垫背景人物就已经成立了，与namtarn和pang组成三人团体，打打闹闹挺可爱的高中孩子样。最亮点的部分是这个孩子的超能力是后期成长型，唯一一个超能力有进化的人，从让物品消失，到最后让自己隐身，所以后期打辅助非常厉害，也非常亮眼。

wave，这个人物非常精彩，故事讲得最完整最合理（想先对小小年纪就经历过这么多糟糕事的wave一个摸摸头，害）。孤僻的性格怎么来的，成长的挫折和获得超能力之前就超凡的数学、计算机能力，包括他想要推翻学校制度的人物动机也非常明确，比pang还明确（感觉pang纯推故事工具人一个），至少从期中考试他提出解散天才班，就开始为他的人物行动做铺垫了，之后他搞的一场大混乱也相当精彩。

mon和korn，两个决定退出天才班的孩子，但不知道为什么没走成，最后又莫名其妙回来了的两人（我只能把一切不合理归咎于校长的洗脑了）。mon的打戏相当精彩，运动girlyyds，简单粗暴武力值max。我看到有评论说korn的超能力让他与普通班孩子不一样，但技能没找到正确使用方式，在天才班又那么鸡肋不起眼，上不上下不下，尴尬的中间优秀生，但就是说，好像第二季才会讲，说真的，要是不给korn补充点情节，他就会变成ajjj的纯工具人3号了。

班主任pom咱不想多说，朋友情很感人，但由于剧情一开始就疯狂暗示他有问题，所以我也一直这么想他的一切做事都有动机，结果好家伙他给自己弄失忆了，那我前面在脑补个啥，啥也不是，就这样吧。

最后说说校长和终场battle。校长和教育部的人串通一气是我早就想到的，没有解除超能力的药剂咱们观众也通过pom老师和校长的表情看出来（lazada老师纯纯为了教育事业鞠躬尽瘁的普通人但被暗示成反派我也猜到了），所以最后pang和wave没有拿出更多底牌时，他们的失败是注定的（因为一切都预料到了所以也没有感觉很遗憾，只是因为知道了还有第二部的情况下，开始期待他们是怎么能顺利升到高三的），但是吧，校长有超能力我是真没想到。然后再仔细一想，也没想清楚，校长到底是要干嘛？他有超能力，他这么逆天，他为什么不去操控去领导去教育局？他的目标是什么？他到底想干什么？我一整个懵了，一直想要推倒的大boss竟然这么厉害，随时都能操控除了pang以外的任何人，并且要不是他自己透露给pang，谁又知道他的超能力是什么？还有最后的圆圈审判，pang，你都知道他有操控人脑的能力了（因为这里korn和mon没有站出来想离开与他们前期的人物行为不符，所以我觉得校长一定是给至少他们两人洗了脑的），就别那么较真哭那么伤心了（当然刚刚经历了失败内心沮丧脆弱我也非常理解，害，只是不想孩子那么伤心）。最后的最后，pang和天才班的人在食堂遇见装不认识，我还以为天才班的人都被洗脑了，结果应该是wave偷偷递了班徽和纸条，pang恢复记忆和大家重逢，结局算是开放式happy ending，抗争还在继续。然后吧，我想说，咱恢复记忆不能低调一点嘛，万一被校长看出来了，即刻又被洗脑又被针对怎么办，开始一些婆婆妈妈的担心，心累。

总之，感觉像流水账一样把故事讲完了，除了pang和wave，感觉没人和抗争的主线有更深的的联系，最后圆桌审判大家当然一脸懵逼不懂你要干啥了。整体故事没有我期待中的那么精彩，也没有感觉反派的道理能把我说服，事实就摆在眼前，剧里的分班制度不可能培养出优秀孩子，每一个读过书的人都知道，学习氛围才是最好的催化剂，wave制造的混乱就是最好的例子，平等才是最终归宿。这13集就像个前传，不过还好有第二季，希望能把故事讲得再丰满一点吧。

一直觉得泰国影视剧厉害在于，即使是有教育意义的也不会太刻板，从实际出发引导反思，所以这篇影评不说原剧情太多，只作为一个观影后的主观理解。

第一集：不公平的残酷世界，所有的努力是争取更多的特权。

剧情的背景是一个不公平的事情是一件理所当然的学校，换句话说，这是一个存在理所当然的特权的学校，在特权上，特班生>尖子生>普通生，从历史角度看可以理解为鲜明的等级制度，贵族>平民>奴隶。

特班生可以享受普通生没有的特权，上课吃东西睡觉等等；特班生可以享受普通生没有的资源，比如专设图书馆甚至厕所等等。在没有分班的时候，尖子生享受着普通生没有的特权和资源，当然，作为条件尖子生需要优异的成绩来交换这些特权。为了特权，尖子生要努力读书，普通生为了能成为尖子生而努力读书，在本质上，大家都是想用成绩去交换特权和更好的资源。

为什么要努力读书？也有人告诉你是金子在哪里都可以发光，为什么父母非要学生党子女去重点中学，考285.911大学府？因为环境就是更好的资源，是金子可以更好的迅速的磨练出光泽。将金子置于石块之中，有多少时间等得起风吹雨打练出金子的光泽呢。是不是好残酷，可是大众教育的游戏规则已经制定好了，285.911甚至出国的加持，是可以让你在找工作的时候有没读大学的人更多的资源和特权。

古人十年寒窗苦读，怀着齐身治国平天下的鸿鹄之志，说白了就是没那么物质只想着精神奖励就足够了光宗耀祖就行。现在大家努力读书为的什么，就是给自己争取更多的特权和资源，这些东西或许不能让天下更好，但肯定可以让你的人生更好一点。所以弹幕里的学生党朋友不要抱怨了，说到底你读书是为了你自己，因为现在的社会就是知识竞争时代，你要恨就恨生早了还没生在共产主义的年代，为什么不生在古代？因为古代你要是读得起书要学的也不少，琴棋书画也是得下功夫的。

高中时候我问我爹，为什么这个世界这么不公平？我爹冷眼说，等你是特权的受益者，你就不这么说了。

嘲讽技能满点。

追求更多的特权和资源的人生，从出生那一刻就已经开始了，学校更是统一标准的巅峰时期，学生党们不要蓝瘦，你不是一个人，整个东南亚的学生党都和你一样呢。

关于这样的现状讲一个看过的小故事，两对母子看见一个街边的乞丐，一个母亲对孩子说：如果你不努力读书，以后就会跟他一样。”另一个母亲对孩子说：如果你努力读书，以后你可以让街边这样贫穷的人更少。”

追求特权和资源并不可耻，因为在顶端你才能修改游戏规则，来保护你想要的公平。但当你到了特权和资源的顶端，是否初心不改？

第二集：遗忘的特异功能

其实我们每个人都有遗忘这个特异功能，它就像空气一样，无时无刻腐蚀着记忆，等到你失去了，才发现你遗忘了那么多回忆，但是往往追忆已惘然。

你和情人分手后，才想起曾经你们是多么甜蜜，开始总是分分钟，都妙不可言，谁都认为热情和记忆不会消减，可是渐渐地你好像只能看到对方的缺点，那些曾经的美好被遗忘，只剩下眼前一叶障目的厌烦。失去后才知道珍惜，可是已经回不到原点。

和朋友决裂以后，才想起在脆弱的时候是朋友的鼓励，孤独的时候是朋友的陪伴，后来发生了一点摩擦，你忘记了曾经的好放大了矛盾，直到昔日友人成为熟悉的陌生人，可是友情有了划痕，再难从前一般。

你长大了父母老去了，你渐渐只记得父母如何啰嗦，怎么连互联网中这些常识的事情都不懂，可是你忘记了你小的时候，他们如何给你撑起了家的一片天，在你的叛逆期浑身是刺的时候向你妥协的人，一颗心都在你的身上的人。

第三集：天赋

有句话说，如果你找到了你的天赋所在，你就找到了你人生的钥匙。

但事实上，很多人终其一生都不知道自己的天赋所在，也有很多人，知道自己天赋所在但是碍于生活各种原因：或是环境不允许，或是经济条件不允许，或是父母不允许。等等诸多理由，总之，放弃了自己的天赋所在。但更多人，是因为懒惰和害怕失败而放弃了天赋所在。

你说你喜欢音乐，但你从未去翻阅过音乐的书籍📚了解过它的前世今生。你说你喜欢跳舞，但是房子地方不够大没有一面墙的镜子，广场舞的大妈其实比你棒。

你最愿意做的那件事，才是你真正的天赋所在。

——摩西奶奶《人生永远没有太晚的开始》

第四集：让过去过去，才能让未来到来

年少时候急于想红的女主（之一）曾在网上留下裸露视频，而后来这件事被闺蜜爆料出来，女主觉得无颜再对现在心爱的男孩，而男孩告诉她，让过去的过去吧。

这个女孩很勇敢，这个男孩很善良。电视剧也很善良，这一集过了，这件事就翻篇了。但现实生活的这一集，长的有时候像是一生。

我想起艳照门那些女星，特别是阿娇和张柏芝，十年了，在她们的评论下面还能看见那件事阴阳怪气的留言，甚至将很多事情的原因归咎到那件事。

人是会变得，有时候回首过去，会觉得过去的自己很蠢，每个人都在经历生活后不断成长蜕变，甚至变成和过去的自己完全相反的人。从前内向害羞，后来热情开朗；从前胆小怕事，后来独当一面。自己都在变，却觉得别人不会变吗？自己可以体谅少不经事做过蠢事的自己，却苛刻要求别人不能少不经事吗。己所不欲勿施于人。

如果发生了很糟糕的事，不要花时间在这件已经发生的事情上，不要别人的声音就质疑自己，嚼舌根的人隔着屏幕敲键盘不腰疼，而生活是自己的冷暖自知。

让过去过去，才能让未来到来，过去的种种不堪委屈可以是坚强的勋章，例如刘嘉玲。

第五集：多重人格

那么优秀却没了自己为什么(´･ω･`)?

而我唯一想要的

也只是你的一句鼓励肯定而已

To父母

第六集：妒忌的心

妒忌会让人疯魔

坦然承认妒忌一个人

我现在都学不会

第七集：普通人的反击

这一集的镜头偏文艺风，特别是两个人暧昧（恋爱）の时候很甜。

泳池很唯美

甜蜜日常

日剧现场

发粮中

其实我蛮欣赏这个普通班的女生，她不甘心这种不公平的对待，敢于反抗和探索。

如果你觉得现在的生活不是你喜欢的

她选择反抗的方式是欺骗特长生的感情去得到她想要的真相，虽然不怎么人道，但是也在情理之中，况且这是最快捷也是她能力范围之内的方式。

第九集：百分之八十财富在百分之二十人手里。

这一集高潮在男主角和校长的会面，两种思想的冲突。把握权利的校长认为，不需要没有价值的公平，有异能的人就理所当然得到最好的一切，而凡人就理所当然低人一等。

即使这个异能人杀了普通人，但是因为异能人存在的价值比普通人大，所以可以既往不咎。

校长的思想让我想起一种末日逃生理论，世界末日只能选择几个人上飞船，社会精英和无业游民，基本会选社会精英，先淘汰普通人，再在社会精英里筛选出（认为）最必须的。

承认或者不承认都好，校长这种理论在当代是默认的基本概念，特别是越高级的领导人物。就像《进击的巨人》里的团长，让自己变成怪物，才能打败怪物。成大事的领导人，必然有冷酷的一面。

但是男主角现在是无法认同这种理念的，因为男主角是从普通生升到特别班的，他知道普通班学生的痛苦和待遇如何不公，换句话说，知道不被公平眷顾的底层人民的辛酸。

将资源和特权都给了特长生，而备受不公待遇的普通生无法和学校反抗，那么被憎恨的不是学校，而是被学校偏心的特长生。

他们真正讨厌的也不是特长生，而是背后的这种不公平的制度。想要推翻制度，第一步就是打倒特长生这个制度的具体形式。

2018.10.19看了第十集更新𓀃

第十集：暴乱是革命的开始

这一集主要讲了特班生内乱，没有朋友的电脑高手wave因为想证明自己比男主角强而不惜设置了程序让普通生通过游戏通关就可以知道特班生的秘密，特班生的几个主角各种努力阻止wave。

但吸引我的却是那些暴乱的普通生，他们想要知道特班生的秘密，而不惜无视学校规则去完成通关任务，偷偷破坏老师办公室等。到了暴乱后期，普通生已经无视赶来阻止的老师了，她说：你不再是我尊敬的老师。

无法和平完成的改革or争取的权利，就需要暴力推动革命争取本阶级的利益。当被压迫阶级知道了真相，就会推翻这不公平的统治。再强大厉害的人，也寡不敌众。即使是高高在上的君主，也知道水能载舟亦能覆舟的道理，何以安抚被剥夺了权利的大多数，其中长久之计是让这种不公平加以各种理由合理化，而教育机构是让思想合理化的第一个场所。掌握了主流思想的权利，灌输主流思想，因为没有人可以没有思想的活着，思想的枷锁比任何暴力好用。

最后天台上，男主角说，我讨厌这个制度，它让我失去了我最好的朋友。因为这个制度，使他们地位不再对等，成为一根不如人的敏感火线，他无意点燃了火线，失去了挚友。

我们有多少人，可以不带等级高低的眼光去看待别人？纵然喊着人人平等，心中也有着门当户对or豪门寒门的有色眼镜，当流浪汉走进高级餐厅，你愿意和有着异味的流浪汉共进晚餐吗？当农村穷小子和城市时尚女孩结为眷侣，你是否不曾质疑这份“悬殊”的感情？sorry，那就不要拿着键盘严格要求别人宽松对待自己了。

从前学习的理论太过于理想美丽，才让我在看到生活的真实之后倍感愧疚无力。接受生活的真实，接受自己的不完美，也接受别人的不完美，才是踏出改变的第一步。

看了第一季，男主异能的副作用是什么？他和校长是同一个异能，那副作用也应该相同，乍一看好像两人没什么共同点，但是梳理一下男主的变化，我大胆猜测，他的副作用就是行为变得极端。

校长的天才实验属于为达目的不择手段，男主何尝不是？男主第一次暴走是对纳克说“别做我的朋友，别跟我说话”宣告友情在行为上终止；第二次对纳克暴走，说出让纳克撞死；包括给同学们注射消除异能的药物行为，也是在往极端走，是ohm问出了那个让男主内疚的问题“是你给我们打针的吗？”，男主没有回答，我想Clair会告诉大家答案。（我还不清楚是他利用异能控制了达拉老师，还是老师自愿的）

还好男主的价值观和校长是不一样的，但在他们自己的逻辑里都坚定的认为自己是在创造更有价值的未来。

男主的失败和同学没有站队他的原因就在他的视频里，“我需要你们的异能”。如果不把这句话和ohm的提问联系起来，会觉得最后包括wave的反水都很奇怪，会以为大家是不愿意失去异能才不站队他，但是不是的，大家是对男主的不信任难过，男主说出需要大家的异能这句话才是复活天才班的关键。

有意思的是，男主最开始失去纳克的友情是因为他遵守制度的行为，而最后他失去同学们的友情又是因为他推翻制度的行为，男主是个温和的人，但是他并不真正了解他的朋友们，他不知道朋友们要什么，他不是不信任朋友们，是不知道怎么表达信任，不知道怎么表达自己的想法。他无法在友情表达和自我想法矛盾时找到一个平衡点，这个总是欲言又止的男主，每次一张口解释我就火大......

剧中最大的问题就是，双胞胎到底干嘛的？他们的异能直接成了他们的软肋（就当这是副作用了），化学天赋我是一点都没看出来，好歹多拍一集单独讲讲他们俩唉。夺取校徽那里，他俩居然还需要打电话......真的不是手机广告嘛？心灵感应就不用通讯工具了吧，就把这个异能设计得高级一点嘛，还有前面他们分组阻止wave的时候，就一队带一个双胞胎，通讯信号被破坏都不能阻止他们两队互相交流，这样不可以么......

总体喜欢这部剧的构思还有结尾的悬念链接，演员们演技都蛮好的，不过最开始我是为了gun来的哈哈哈哈哈哈哈

看到短评居然很多人说男主脑残校长对，哇我真的气到了。

直接从结尾写起，还没有看完剧的不要往下看了。

故事的结尾，男主paeng和wave的计划失败了，paeng被校长抓住，校长问了所有特长班的学生一个问题： 如果消除你的异能变回普通人，我就会实现一个平等的校园环境，你们有谁愿意吗？ 没有一个特长生站出来。 bom老师在校长的控制下消除了paeng的记忆，男主又变回了普通的八班生。 在第二学期的某一天，男主在特长生的提示下看到了之前的录像恢复了记忆，推开特长班的大门，发现班上的所有人都在等待着他和大家并肩战斗。

其实说白了就是一个平权的问题。 小到优等生与差等生，天才和普通人，甚至脑洞到如x战警一般的变异人和没有进化的麻瓜。 这个问题其实可以分很多角度去解答。

一】其他特长生-既得利益者

其实在校长没有提出消除个人异能的前提之前，同学们都是没有太大意见的，能看到ohm站出来。 至于校长附加的条件，首先我就认为是校长一看大家有所动摇马上追加的无赖条款，其次公平的校园环境和异能之间没有直接关系。 何况异能是天赋，不是校长赋予孩子们的，学生们不必在两者之间二选一。 并且大家都还不知道校长拿普通人做实验做到脑瘫，把他死伪造成自杀，如果知道了这些内幕，我相信他们会毫不犹豫的同意。

其他特长生为什么没站出来，后来又为什么愿意和男主一起并肩作战？

这世界上有一种情绪：恐惧。 并不是身为超能力者的他们就真的无所畏惧，普通人怕他们，他们也怕普通人。 当校长提出苛刻的交换条件时，十多岁的少年如他们是懵的，他们也害怕被人知道了自己的特殊。 何况当场站出来校长就会真的履行所说的吗，根本不会，只会落得和男主一样被消除记忆的下场。

特长生身为既得利益者，犹豫是肯定有的，但不代表他们会因为现在的特权而罔顾普通人的平等。 相反，正是因为他们有这种天赋，天赋给他们更宽阔的心胸眼界去追求他们认为对的事情。

二】校长和官员-统治者

我是真的不懂为什么会有人站在校长那一边，不管你预设自己是特长生还是普通人。

因为不管你是特长生还是普通人，在校长的眼里只有一个身份：工具。 他栽培特长生难道是为了特长生个人的德智体美全面发展吗？ 最终目的只有一个，就是为他所用。

校长是聪明的，他不会直接和特长生们说，你们必须要听我的按我说的做。 他先给这些人一个好听的称号：特长生； 然后给他们能彰显他们身份的象征：班徽； 又给他们一些能让他们感受到自己与众不同但没啥决定性作用的小权利：早吃午饭，可以打扮染发等等。 然后你就会发现，明明是他制定的阶级壁垒，矛盾却只在普通人和特长生之间产生，从没有人向他开炮。在这种潜移默化之下，普通人认为校长和特长生是一伙的，特长生也糊里糊涂的被普罗大众的恶意推到校长一边。 如果这时候再没有一颗清醒的头脑，那就真的只有校长指哪打哪的特长生和校长用完就扔的普通人了。

三】男主-既得利益者兼改革者

在男主这种从八班生逆风翻盘到特长生的经历里，男主追求的不仅是天赋与平庸之间的矛盾调和，他追求的平等其实是去打破校长阶级化的教育制度，是捍卫普通学生的生命是和特长生一样珍贵。

我看短评里有人觉得男主站在高人一等的位置去思考问题不切实际，说白了就是怀疑既得利益者可不可能成为改革者。 大家有质疑的可以看下这篇文章里举的一些例子——《理念的力量》：既得利益者能否成为改革者？ 启蒙运动、废除黑奴运动等等，细的我就不具体说了。

校长说男主是空想主义，可我觉得只是理想主义。 人是可以为了理想振臂高呼的。

男主追求的平等无外乎三部分：天赋平权，教育平权，生命平权。 天赋平权确实有点过于美好，天赋与平庸之间的矛盾不是把一切秘密开诚布公就可以调和的。 但是教育平权和生命平权是应当的，即使它们永远无法达到真正的平等，我们也应该一直争取。

教育平权。 剧一开始就说了，这个学校哪怕除开特长班以外，也有一套阶级制度。 一班先吃饭，可以挑舍友，被老师宠爱；八班吃残羹剩饭，被老师鄙夷，被其他同学瞧不起。 总之就是，成绩决定一切。 每个学生都不是人了，是一个分数而已，分数高就被善待，分数低就被蔑视，没人关心你的情绪价值、心理健康。 这样的阶级制度看似是正常的竞争机制，实则是一种懒政，更是对心智未成熟的少年的一种可怕的心理暗示。 在这套教育制度里，忽略了一个重要的角色，教育者，而把一切压力都推给了受教育者。 且这套体系更是隐隐的向学生们灌输一种可怕的观念，你的一切个人特质不重要，你不是你，你只是一个分数。 这套体系下的“教育”，只是让人得到更高分数的打怪攻略。

生命平权。这没有什么好讨论的。

四】我们-吃瓜群众

关于异能嘛...其实挺魔幻，但也没有魔幻的那么遥远。 现在的基因编辑婴儿就很魔幻现实主义，这个实验毋庸置疑僭越了底线，但这件事像一棵树生长出很多枝桠：有钱人是不是能改造后代基因为所欲为、婴儿会不会基因突变变成x战警、要不要把婴儿安乐死...... 其实这些猜想正好印证了一种情绪：恐惧，就像特长生和普通学生之间的那种相互的恐惧。 可是即使在这种情绪之下，我们去看这些猜想下的评论，也有在恐惧中保持着善良的人，也有仍然在追求生命的平等的人。 我和很多人一样并不信人性本善，但我相信世界一定存在善良，而且存在很多很多的善良。

追求公平这个事儿其实挺有意思，就是其实我们都知道世界不可能完全公平，但是我们永远会为了争取公平而振臂高呼。 跟“完美”一个意思，总有人追求完美，其实这些人也知道不存在完美。 没有完全公平，有相对公平，有“比以前公平一点”。 从以前的黑人运动，到现在的同性婚姻提案，等等很多很多，一直在路上，一直在慢慢推进，他们还没达到终点，有些事儿可能永远也达不到终点，可是这些都是非常有意义的。

欢迎光临

前几天，朋友推给我这部剧，于是乎几天之内迅速刷完，感觉很想分享一点主观感受： 1. 首先第一印象，本剧演员基本可以称得上是泰国适龄腐剧演员的集大成，几乎所有的演员、包括老师，都是由演腐剧成名或者起步的，反手一查，果然导演本人就是腐剧专业出身。这就不难解释为什么豆瓣里的评分清一色偏高，并且很多评论里提起演员的爱称甚至小名都是如数家珍了，估计很多都是跟着心水的演员从腐剧一路追到这来的。不过实事求是地讲，除了两个男主角演技还说的过去，其他演员的演技还是尬了点，并且风格普遍偏泰式浮夸。抛开年龄因素，和国内鲜肉流量小花们的水准半斤八两吧。当然，如果你就是如前所述冲着某位角色的颜值追过来的，就另当别论了。 2.在剧情方面，有人拿这部和英国超能少年比，本人看来，从剧情到表达都完全不是一码事。整体来说，剧集讲述的故事还算完整，然而主要问题有二：一是节奏有些问题，其中第一和最后两集的节奏是最舒服最抓人的，但中间逐一介绍每个特异功能学生的部分，每集讲一个，节奏太过拖沓，如果导演不是强迫症，那就是有强行凑数的嫌疑了。二是剧情本身不合理的小bug实在太多，比如教导主任时而能准确叫上每个学生的名字，时而连一个学生是不是尖子班的也不能辨别；比如号称最顶级的偌大学校，每逢打架出事，当真除了当事人其他一概见不着，偶尔有老师在也是袖手旁观；再比如电脑天才凭一己之力独挑所有天才的时候，其他天才纷纷短路也就罢了，只凭一个像素级的小游戏居然分分钟能让一众老实学生瞬间变身打砸抢烧的凶手？…不胜枚举。这些剧情的bug会很让人跳戏，导致缺乏代入感和说服力。中间几度想弃剧的同时，也一直在考虑，到底该把它当作悬疑片还是校园偶像剧？对于细节控或者习惯了欧美严谨剧情的人来说，这无疑是很大的缺憾。当然，还是那句话，如果你是冲着你的偶像来的或者喜欢无脑刷过程的话，当我没说。 3. 关于剧集想要表达的主题，教育不公、社会不公、男方试图一己之力对抗之精神感天动地云云...你们说得都对，：），但很遗憾的是，正因为前面提到的缺憾种种，以至于很难让我投入地认真思考这么深层的问题。放诸现实，不论在任何社会形态里，果真会有既得利益者单纯地为底层阶级揭竿而起？深表怀疑。这是个因人而异的话题，不多评论。 4. 原本小众的泰剧也看过不少，就像大多数泰国广告留给我的印象一样，要么脑回路清奇，要么狗血奇葩。不过凭良心讲，从这部剧的用镜、配乐以及片头等诸多细节可以看得出，导演团队有很用心地努力摆脱泰式刻板印象，意图打造更符合高大上审美的作品。然而总给人感觉有些用力过猛，明明没什么悬念的情节也要搞上很悬疑的背景乐，明明很普通的对手戏，也要大近焦怼脸配上浮夸的动作表演。最终，还是很难完全摆脱略浓郁的泰风标签。 5. 最后，想说一下，近年的泰国影视，虽然仍属小众，但不乏陆续有一些像天才枪手这样富有诚意的优秀作品出现，个人以为是泰国本土相对宽松的创作环境以及导演群体的年轻化，给各种风格作品的出现提供了最好的土壤。然而放到略带异能这类的题材剧集上，除了导演功力、剧本完整度和演员表演等软件实力外，足够的硬件甚至科技实力的支撑实在是必不可少。 综上所述，个人以为7.5分的评分是比较中肯的了。

末尾班的普通男孩进入天才班 和一直瞧不起自己的年级第一硬碰硬 最后统一战线一起合作扳倒校长 变成超级英雄的励志校园故事。能看出一些美剧的质感，但是情节还是稍显单薄。和预期一样，好人最终还是变成坏人，理由也无非是被误会被误解觉得世界不公平之类的，最后和好人统一战线；看似是坏人的人最终是好人，反正最终都是团结一心的合作揭露学校黑暗面的题材。前面几集确实不太好看，因为是单独围绕天才班的每一个人展开的，很多情节有点无厘头。但是后面几集真的屌爆了，情节层层递进，故事展开得很快，bgm也配合得很到位，跌宕起伏，太精彩了。

男主心思缜密 观察细致 特别爱思考 年纪轻轻却很善于观察周遭的变化 是最有潜力的天才班的少年 看似爱玩不羁 实则真实善良 一直在为不公发声 在扳倒校长这件事情上权衡利弊 游刃有余 想了很多办法 真的非常聪明 就算牺牲自己 也要揭露学校里的黑暗面 最后一集 在校长对学生们说如果想改变这个学校就要和他们的异能说再见的时候 真实表现了“人性根本经不起考验” 也再一次证明了男主人公的善良和正义 最后一集直击心灵的正义和黑暗的对峙 校长那句“谁甘愿做个平凡人”真的直击道德层面 男主拥有那么强大的异能 为了让学校变得公平 宁愿牺牲自己的异能 真的太伟大了 也更加说明了他的心灵和精神层面已经完全和普通人不在一个高度了 他的勇气 自信 聪明 细致注定会让他成为人上人 可他永远记得自己只是个吊车尾班级里的差生 永远不想因为变优秀了而失去伙伴 因为自己淋过雨 所以一直想为别人撑伞。

能看出来制作班底很强，想拍出美剧的质感。最后一集也确实很有层次感，层层递进，出其不意，看得我热血沸腾。最后一集所有的情节都是直击心灵的考验，人性的阴暗面展现得淋漓尽致，也告诉我们只有大家团结一致才能打垮权贵势力。最后的结局确实有“复仇者联盟”那个味道了，男主最后看到之前自己给自己提前录好的视频，然后想起了所有的事情回到天才班的那一幕真的太帅了！期待第二季！